行动深圳的耕作大区，龙岗区长期纳闷于股东耕作行状的发展创新，通过深入探讨现时学校治理中的热门、难点话题，切实股东学校办学治理的变革。近日，2024年度龙岗区耕作系统文书、校长大讲堂的收官之作——联接·共生·创变｜龙岗耕作高质地发展创新论坛在龙岗区实验学校举办。行动特邀北京师范大学中国耕作创新探讨院院长、国度督学刘坚教育参与圆桌对话和作东题答复分享，龙岗区委耕作工委文书、区耕作局党组文书、局长白黎敏开yun体育网，副局长李俊霞出席了本次论坛。

龙岗区各学校的文书、校长，省表里协同发展地区的耕作同仁，广东省西宾发展共同体成员850余东谈主次来临现场参会，另有龙岗区副校长、中层干部、幼儿园园长，喀什耕作同仁线上12000多东谈主次参与。论坛旨在通过圆桌对话、群众诱掖、案例分享等花式，探索耕作如何归并资源、窒碍界限，阻隔信得过的创新与变革，股东龙岗区耕作行状的高质地发展。

高质地创新耕作的龙岗探索

1月10日下昼，在龙岗区教科院院长肖红春的主捏下，论坛围绕“破局解围，龙岗学校课程建立的挑战与疏忽”这一中枢议题，以圆桌对话的花式探讨了靠近新场地、新挑战、新条目，龙岗耕作东谈主在课程建立方面的念念考和行动。

会议开头，刘坚教育回顾了探讨5C中枢教会的深厚渊源，就5C中枢教会与中国粹生发展的中枢教会的关系与分袂进行了一语谈破的分析。他强调，将文化的连络与传承成立为5C中枢教会模子的中心内容，是对“让东谈主之为东谈主”这一耕作的中枢价值理念的深刻修起，风趣风趣深入。

参与圆桌对话的5位校长代表——华中师范大学龙岗从属中学校长殷希群，深圳市晟才高等中学校长陈敏华，龙岗区仙田异邦语学校文书吴红剑，深圳市高等中学龙岗学校文书、校长曾凡，龙岗区实验学校校长阮保国，分享了各自学校在课程建立征程上的探索脚迹与实验灵巧，从国度课程与场合特质的精巧交融，到校本课程的个性化开采以清高学生多元需求，每一案例齐为参会者提供了珍爱的启示与模仿。

此外，嘉宾们还针对耕作评价体系的立异张开了锐利筹商，强调了评价器具的科学性与实用性，在构建评价体系时，强调与学生德智体好意思劳培养体系相符合。临了，台上的嘉宾与台下的文书、校长们就“心目中期许的学校课程愿景”的话题进行了疏通互动。

高质地创新耕作的群众诱掖

1月11日上昼，龙岗区耕作局局长白黎敏发表致辞。她强调，龙岗行动深圳的耕作大区，正朝着耕作强区的蝶变接洽稳步前进。连年来，龙岗区在西宾队列建立上取得显赫收效，通过实施“五道路式”西宾达标认证培养体系、不凡校（园）长培养工程等措施，深化课程雠校，得胜铸造了一支高教悔的西宾队列。她荧惑参会的文书、校长从刘坚教育的讲座中接管新知，结合学校本色，破解办学曲折，共同股东龙岗耕作迈向高质地发展的新阶段。

随后，刘坚教育作了《新期间耕作处事者的处事与担当——留心学业弥散 指向中枢教会》的主题讲座。他最初先容了其团队对于耕作治理的深入探讨。他指出，通过北师大团队的多年纵向跟踪探讨，发现了一个多数表象：跟着学生五项基本保险（即保险寝息、规矩早餐、保证每天体育行动时候、保证每天阅读半小时、父母调换子女生活）的加强，学生的主不雅幸福感呈现出台阶式的高涨。因此，耕作的中枢在于保险学生的寝息、功课限制和体育检察等基本权益。这些基本生活和发展维度的保险，对于学生的幸福感和学业收获的升迁具有至关病笃的影响。

对于功课雠校与学生学习兴味，刘教育字据数据分析得出论断：高频率应考功课并不会让全体学习收获变得更好，反而可能导致学生学习兴味下跌。而实验性功课的加多，则好像激勉学生的学习兴味，减少学习压力。在谈到课程决议与课程门径的病笃性时，刘坚教育默示，这是耕作教学的根柢着力。他号召中小学校长和西宾按照国度的耕作主张和课程计划实施教学，不要因应考压力而残酷学生的全面发展。同期，他也详情了指导行动在学校发展中的关节作用，激勉东谈主的主动性和搭建平台的病笃性。

临了，刘坚教育建议了对于耕作畴前的预测。他合计，走班选课和表情学习是培养学生创新能力和社会包袱感的病笃蹊径。实施走班选课和表情学习，不错最大舍弃激勉学生与生俱来的有趣心和修业欲。通过表情学习，学生好像像成东谈主不异靠近着实问题去念念考，不休试错、创新，从而培养出孤立念念考的习气。这种耕作方式不仅好像升迁学生的学业收获，更好像激勉他们的创造力和包袱感。

刘坚教育的分享深入浅出，既有表面高度又有实验深度，为龙岗耕作的畴前发展提供了珍爱的参考和启示，有助于股东龙岗耕作向更高水平迈进。

高质地创新耕作的龙岗抒发

值得一提的是，本次论坛特别成立了学校课程家具市场模块，旨在股东龙岗区优秀耕作阻隔的分享和实施，荧惑各学校将“文档式阻隔”鼎新为好像切实处置问题、符合不同场景并易于运用的“通用化家具”。19所学校通过自主讲演，成为市场的摊主。参与的学校全心谋划摊位，出售的特质耕作家具，齐是师生灵巧与创造力的展现，更是龙岗耕作生态期许愿景的灵活发挥。

参与论坛的文书、校长们每东谈主有200的编造币，不错用来购买市场摊位的家具。市场行动销售额排行靠前的学校，将赢得6分钟闪电演讲的机会。论坛举办时刻，家具市场行动热气腾腾，19所学校的特质耕作家具，诱导了参会嘉宾的眼神，成为本次论坛一齐亮丽的欢悦线。一些文书、校长们的编造币不够用，甚而想用现款购买。各摊位之间也初始了以物换物，相约探问。

最终，宝龙科技城实验学校的完竣育东谈主——全体性建构与实验、横岗中学的幸福横中紫荆春秋展——“一校一馆”每周半天计划决议、仙田异邦语学校的艺术与体育走班课、坂田实验学校的三维一体光润课程图谱以及守真小学寒假探究式学习课程的销售额靠前，五所学校的西宾代表进行了闪电演讲，展示了他们各自的耕作阻隔。

据先容，“家具市场”的创意构想，源自一个深刻的愿景——通过多元化耕作家具的精彩亮相，激勉每一位师生成为耕作生态的建立者与孝敬者。在这个市鸠合，每一所学校齐以其私有的课程家具为前言，发挥着对于成长、创新与空想的故事，为耕作规模的创新实验提供了珍爱的灵感源头，更为龙岗区耕作资源的高效联接、耕作价值的深度共生，以及学校文化的捏续立异提供了病笃机会。

采写：南齐记者 王童 通信员 孙艳平开yun体育网